Kids’ room!

Today I leave you with some recommendations on the decoration and organization of a kid’s room.

There are Basic Tips that must be guaranteed in several ways:

• Comfort
• Safety
• Tranquility
• Home
• Belonging
• Accessibility
• Flexibility
• Organization
• Creativity
• Adapting to growth
• Promotion of responsibility

Through colors, furniture and decorative elements, we can comply with all these basic principles. And remember, it’ll be the child’s bedroom, not your bedroom.

Let’s start talking about COLORS. Color is the first element that will foster the idea of welcoming, comfort, safety, tranquility and creativity. That’s why you must realize its importance. Color is associated with abundance and beauty. Color is light and therefore carries emotion. Emotion in movement that will be directed to the child.

There are some trends, some more recent than others, which have been adopted more frequently. Rooms of girl in pink and boy in blue and / or rooms with predominance of white or light gray. In order for the child to be harmoniously stimulated, appealing to his creativity, the room must have a variety of colors. In this way, the child will find their own choices, according to the colors with which they feel more affinity. But this is only possible when she/he has access to different colors in what is her/him space par excellence. Of course, we should not exaggerate, because what can be a stimulus to creativity, can lead to an excess of stimulation that leads to lack of concentration and focus, difficulty in resting, disturbances in sleep and “excess” energy.

Therefore, rooms, whether boys or girls, should encourage the growth of strong, curious, cautious, balanced, organized and imaginative children.

All colors have a positive side and one not so favorable, as in everything in life. So, there should not be an exaggeration in a color or a range of colors.

When I suggest the colors of a child’s room, I take into account three factors: the house’s personality, the child’s personality, and the current age. It’s in conjunction of these three elements that I make the recommendations of colors and everything else.

Talking now on FURNITURE! The furniture of a child’s room should be adjusted to the age of the child and its evolution. It should therefore allow some flexibility in the reorganization of the room as the child has new desires, needs and curiosities. In order for the child to feel the space as his / her belonging, which is very important for the promotion of a safe and structured growth, everything must be accessible. The child must be able to access everything in his / her room (except for certain articles or elements that may be harmful to the room).

In order to instill responsibility, the organization and arrangement of the room should be part of your daily tasks, always adjusted to the age you have. For example, a young child may be encouraged to pack his or her toys in easy-to-reach baskets. Or to pack the cushion in the closet.

Custom furniture, flexible and with great organizational character. Cleanliness is essential to good room vibration, the promotion of balanced growth and the adoption of habits of respect for what they have. Because organizing and arranging is a sign of respect for you and for what you have. The model is always yours and so it is not enough to say … show through your things and your spaces as you do.

A child’s room should still have different TEXTURES. How can this be achieved? Cute and comfortable carpets, cushions with diverse fabrics, areas of interactivity ranging from soft to rough, blankets, etc.

Suggestion for elements that should contemplate: a vertical frame or a slate to scribble, a comfortable and soft carpet where they spend sitting around playing, toys that encourage the discovery of solutions, construction and resolution of small dilemmas, sound toys, a space of reading (which can be used initially by the adult to read to his or her baby, and as it grows, becomes the space chosen by the child to read, contemplate, meditate, be silent).

These are some suggestions in a topic that gives much to talk about.

Each time I make a psychological analysis to a home or a workspace, people’s lives change and so do mine. This is because it’s not enough to paint and put the “right” objects.

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Quarto de Criança!

Hoje deixo-vos algumas recomendações a ter em conta na decoração e organização do quarto de uma criança. Já tinha abordado este tópico há uns meses atrás, mas como continua a ser um tema muito falado em consultas, resolvi recordar:

☝️Há Princípios Básicos que devem ser garantidos de diversas formas:

• Conforto
• Segurança
• Tranquilidade
• Acolhimento
• Pertença
• Acessibilidade
• Flexibilidade
• Organização
• Criatividade
• Adaptação ao crescimento
• Promoção da responsabilidade

Através das cores, do mobiliário e apontamentos decorativos, podemos cumprir com todos estes princípios básicos. E lembrem-se, será o quarto da criança, não o vosso quarto.Vamos começar a falar das CORES. A cor é o primeiro elemento que vai fomentar a ideia de acolhimento, conforto, segurança, tranquilidade e criatividade. Por isso já devem ter percebido a sua importância. A cor está associada a abundância e beleza. A cor é luz e por isso transporta emoção. Emoção em movimento que vai ser direcionada à criança.

Há algumas tendências, umas mais recentes do que outras, que têm vindo a ser adoptadas com maior frequência. Quartos de menina em rosa e de menino em azul e/ou quartos com predominância do branco ou cinza claro. Para que a criança seja harmoniosamente estimulada, apelando à sua criatividade, o quarto deve ter variedade de cores. Desta forma, ela mesma encontrará mais facilmente o seu caminho, através da escolha natural daquela ou daquelas cores com que sente maior afinidade. Mas isto só é possível quando tem acesso a diferentes cores naquele que é o seu espaço por excelência. Claro que, não se deve exagerar, pois o que pode ser um estímulo à criatividade, pode passar a provocar um excesso de estímulos que levam à falta de concentração e foco, dificuldade em descansar e perturbações no sono e “excesso” de energia.

Portanto, os quartos, quer de meninos, quer de meninas devem incentivar ao crescimento de crianças fortes, curiosas, cautelosas, equilibradas, organizadas e imaginativas.

Como falar das cores, por si só, daria um artigo muito extenso, venho apenas salientar que todas as cores têm um lado benéfico e outro não tão favorável. Tudo na vida, tem sempre dois lados, com as cores não é excepção. Daí que não deve haver um exagero numa cor ou numa gama de cores.

Eu, em particular, quando sugiro as cores do quarto de uma criança, tenho em conta três factores: perfil da casa, perfil da criança e idade atual. É na conjugação destes três elementos que faço as recomendações das cores e de tudo o resto. A simbologia ARTEM que criei faz esta correspondência.

Falando agora no MOBILIÁRIO! O mobiliário do quarto de uma criança deve ser ajustado à idade da mesma e à sua evolução. Deve permitir, pois, alguma flexibilidade na reorganização do quarto à medida que a criança vai tendo novos desejos, necessidades e curiosidades. Para que a criança sinta o espaço como sua pertença, aspecto muito importante para a promoção de um crescimento seguro e estruturado, tudo deve estar acessível. A criança deve conseguir aceder a tudo o que estiver no seu quarto (com excepção claro de alguns artigos ou elementos que possam ser prejudiciais à mesma).

Para lhe incutir responsabilidade, a organização e arrumação do quarto deve fazer parte das suas tarefas diárias, sempre ajustadas à idade que tem. Por exemplo, uma criança pequena pode ser incentivada a arrumar os seus brinquedos em cestos colocados no chão e de fácil acesso. Ou a arrumar a sua almofada no armário.

Mobiliário à medida, flexível e com grande carácter organizativo. A arrumação é essencial a uma boa vibração no quarto, à promoção de um crescimento equilibrado e à adopção de hábitos de respeito pelo que possuem. Porque organizar e arrumar é sinal de respeito por si e pelo que possuem. O modelo é sempre o vosso e por isso não basta dizerem… mostrem através das vossas coisas e dos vossos espaços como se faz.

Um quarto de criança deve ainda ter diferentes TEXTURAS. Como se pode conseguir isso? Tapetes fofos e confortáveis, almofadas com tecidos diversificados, zonas de interatividade que variem entre suaves e rugosas, mantas, etc.

Sugestão para elementos que devem contemplar: um quadro vertical ou uma lousa para puderem rabiscar, um tapete confortável e fofo onde passam estar sentados a brincar, brinquedos que incentivem à descoberta de soluções, construção e resolução de pequenos dilemas, brinquedos sonoros, um espaço de leitura (que inicialmente possa ser usado pelo adulto para ler ao seu bebé e à medida que for crescendo, passar a ser o espaço escolhido pela própria criança para ler, contemplar, meditar, estar em silêncio).

Estas são algumas sugestões num tema que dá muito que falar.

Para análises mais detalhadas estou à vossa disposição. Cada vez que faço uma análise psicológica a uma casa residencial ou a um espaço de trabalho a vida das pessoas muda e a minha também. Isto porque não basta pintar e colocar os objetos “certos”. Em cada processo há tomadas de consciência muito importantes.